Josep Coll i Vehí

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Para otros usos de este término, véase Josep Coll (desambiguación).

José Coll y Vehí (Barcelona, 4 de agosto de 1823 - Gerona, 29 de diciembre de 1876), teórico literario, cervantista, retórico y paremiólogo español.

Biografía[editar]

Se licenció en 1846 en Letras y Derecho en la Universidad de Barcelona. Hizo su tesis sobre la sátira provenzal. Fue catedrático de Retórica y Poética en el Instituto de San Isidro de Madrid desde 1846 hasta 1861, año en que se trasladó al de Barcelona, donde un año después fue elegido miembro de la Academia de Buenas Letras de Barcelona. Colaboró en las revistas El Genio y El Ángel Exterminador con el seudónimo Garibay, y en 1854 empezó a a hacerlo en en el Diario de Barcelona.

Como poeta imitó a fray Luis de León. Publicó trabajos sobre Retórica y Poética que todavía tienen en la actualidad alguna utilidad, y rompen con los preceptistas y retóricos del siglo XVIII. Marcelino Menéndez Pelayo aseguró que "excepto el americano Andrés Bello, nadie le ha igualado en el análisis prosódico de la versificación castellana".^{[cita requerida]}

Obras[editar]

• Elementos de literatura (1857)
• Elementos de arte métrica latina y castellana
• La sátira provenzal (1861)
• Diálogos literarios (1868)
• Modelos de poesía castellana (1871)
• El Anacreonte Hispano-Revolucionario (1872).
• Refranes del Quijote ordenados y glosados (1874).
• Les fires de Sant Tomàs (1875).
• Compendio de retórica y poética o Nociones elementales de literatura (decimocuarta edición, 1901).

Audiobook: The Talent Code by Daniel Coyle

The Talent Code Secrets: The Entrepreneur's Vital Spark: Did It Happen T...

The Talent Code, by Daniel Coyle

Dan COYLE las claves del talento

Existe el mito o fantasía occidental del origen innato del talento. La gente prefiere creer que las personas talentosas, lo son por recibir en su interior una dotación elevada de talento en el momento de nacer por causas varias entre las que destacan las genéticas. Sin embargo, los últimos estudios nos hablan de una dotación inicial de inteligencia y una capacidad para aprender desarrollando los circuitos neuronales.

Este nuevo planteamiento, basado en la mielina: sustancia que recubre las conexiones neuronales y que hace que se coordinen los circuitos de toma de decisiones y la realización de las acciones.

En Las claves del talento, Dan Coyle le da un nuevo enfoque a los mecanismos del aprendizaje partiendo de las últimas tendencias e investigaciones en este ámbito. Para poder desarrollar una habilidad, el autor nos introduce tres conceptos clave que se han de dar simultáneamente: la práctica intensa, la ignición y el maestro instructor. Cuando todos se combinan, aparecen los resultados sorprendentes.

La práctica intensa, es el primer gran aspecto a tener en cuenta y se basa en el esfuerzo reiterativo en el desarrollo de una actividad. Uno de los principios que cuestiona Dan Coyle es el de la memoria como un registro en el cual se graban datos. La memoria funciona más como una estructura: a medida que nos esforzamos y centramos en un tema concreto, mayor estructura vamos creando y a mayor estructura, mayor velocidad de aprendizaje. Por tanto, el esfuerzo es un requisito biológico para el aprendizaje, no una opción.

El segundo elemento es la ignición, y es el proceso que crea y mantiene viva la motivación. Esta motivación viene motivada por elementos subjetivos como el compromiso o la percepción del “yo” y a elementos externos como la valoración externa de nuestra habilidad y de nuestras posibilidades.

Por último el tercer elemento importante es el del maestro instructor, una persona capaz de combinar la practica intensa con la ignición para lograr que el alumno siga motivado en su práctica intensa para lograr progresar en sus habilidades. Estos maestros, se caracterizan por su amplia experiencia enseñando, su mirada limpia y su extremada sensibilidad para poder conectar con el alumno.

Un libro que nos presenta una nueva forma de entender el proceso de aprendizaje y que resulta altamente inspirador para todas aquellas personas que han de enseñar, educar o han de aprender. Es muy importante dejar de lado el mito del talento innato y centrarlo en el esfuerzo palpable. Mi pregunta es si la sociedad actual está preparada para cambiar desde el inmobilismo hacia el esfuerzo.

Growing A Talent Hotbed: Dan Coyle at TEDxSitka

Dan Coyle on YSC & Philadelphia Union Youth Development Model